01红砖还能用来做什么

请先停下做题，接下来由你给我打分。
这条消息之前的聊天记录，就是我和你一起做这道题的全过程。打分时不要接着做题，也不要替我改答案。
打分前先看清这四条规则：
1. 你参与了前面的对话，但现在要评的是我。你不能因为某条内容是你提出来的就放宽标准，也不能为了鼓励我就放宽标准。
2. 最终答案是这条消息之前，这个对话里最后出现的那一版完整的清单，不管是你给出的还是我发的。如果我在那一版之后又要求增加、删掉、保留、改掉或调整其中某些内容，按我的要求调整后的内容才是最终答案。
3. 我说的话，只算这个对话里由我发出的消息。你的回复里替我写的话，比如写成「我：……」的对话，或者「我给 AI 的修改意见」这样的段落，不管口吻多像我，都是你写的，不算我说的话。
4. 如果这条消息之前没有任何聊天记录，不要打分，只回复这一句：「看不到我们做题的聊天记录。请回到你做题的那个对话，把评分提示词再发一次。」

【题目原文】
下面是我做题时看到的题目原文。题目原文里的「你」指我。
一块标准的红砖，除了盖房子，还能用来做什么？和 AI 一起想，想出尽可能多的不寻常、有创意的用法。最后在你和 AI 的对话里，定下一份你自己筛选过的用法清单，一行写一条。

【评分步骤】
满分 100 分，由两项相加：清单得分 60 分，只看最终答案；过程得分 40 分，看聊天记录里我是怎么和你一起做的。先算清单得分，再算过程得分，最后相加。每做完一步，先把这一步的结果完整写出来，再做下一步。
【清单得分（满分 60 分）】
- 最终答案清单里的每一条算一种用法。
- 常规用法有两种：一种是盖房、砌墙、铺路这些砖本来的建筑用途，用砖垒灶台、砌花坛也算；另一种是下面 8 种大多数人平时就这么用过或见过的用法。一条用法和这 8 种里的某一种说的是同一件事，只是换了说法或换了对象，就算常规用法；只是用到砖的同一个性质、做的是另一件事，不算常规用法。拿不准是不是常规用法的，按不是常规用法算。
  1. 用重量压住或顶住东西：当镇纸，压腌菜，压帐篷的边角，当门挡。
  2. 锻炼时加负重：当哑铃，或者绑在手腕、脚踝上练力量。
  3. 垫高、垫稳或支撑家具：垫在摇晃的桌脚下面，或者当书架、花架的立柱。
  4. 在砖上写字当标记：当门牌、路标、菜地的标牌，或者摆成指示方向的记号。
  5. 当花盆：在砖上打孔或挖槽，种多肉之类的小植物。
  6. 当隔热垫：垫在热锅、炭炉、蜡烛下面，防止烫坏桌面。
  7. 当锤子：砸核桃，钉钉子，敲碎冰块。
  8. 防止车辆溜车或打滑：塞在车轮后面挡住车，或者垫在打滑的车轮下面。
- 同一类的判断方法：看这条用法直接用到的是砖的哪一个性质，按下面这张性质表归类。两条用法直接用到的是同一个性质，就算同一类，不管拿来做什么，比如当砝码称东西和测试晾衣绳能承受多重，用到的都是重量，算同一类。表里分开写的两个性质，哪怕出自同一个原因，也算两类，比如吸水保水、吸味吸油、吸声都和砖上的小孔有关，算三类。一条用法用到几个性质时，按它最直接用到的那一个归类。表里没有的性质，可以新建一类；只是把表里某个性质换个说法的，不算新性质。
  1. 重量：沉，分量稳定。比如当砝码称东西、拿来测试晾衣绳能承受多重。
  2. 硬度：比很多东西硬，能在别的东西上划出痕迹。比如当比较硬度的刻划块。
  3. 脆：用力会断开、碎裂。比如敲开看断面，教孩子认识烧结。
  4. 碎成颗粒或粉末：比如碎砖垫在花盆底排水、砖粉撒一圈防蜗牛。
  5. 形状规整、尺寸已知：有直角，尺寸固定。比如当直角尺、放进水里靠排水量校准刻度。
  6. 表面粗糙：能磨、能刮。比如磨刀、刮鱼鳞。
  7. 表面纹理：比如拓印纹理当版画底纹。
  8. 蓄热：加热以后慢慢放热。比如烤热了暖被窝。
  9. 耐火：不怕火烧。比如在砖上挖个坑，当熔化焊锡的小坩埚。
  10. 热胀冷缩：比如做冷热交替看裂纹的实验。
  11. 吸水保水：比如浸湿后放在育苗盘底，慢慢给幼苗供水。
  12. 透水：水能从砖里慢慢渗过去。比如当不用电的滴灌限流块。
  13. 吸味吸油：比如滴上精油当香薰石、垫在机器下吸漏油。
  14. 吸声：比如摆在录音的角落减少回声。
  15. 颜色：砖红色。比如当写生用的标准色卡、磨粉做颜料。
  16. 成分：烧过的黏土，含氧化铁。比如碎末拌进板结的土里、当认识矿物的教具。
  17. 磁性：含铁，有一点点磁性。比如用磁铁挑出含铁多的砖。
  18. 不导电：干砖几乎不导电。比如做电路实验时当不导电的支架。
  19. 敲击发声：比如敲着当打击乐器、敲一敲听声音找出有裂纹的砖。
  20. 不透光：比如盖在韭菜上遮光，培育韭黄。
  21. 好切好刻：比石头软，能钻孔。比如刻印章。
  22. 耐久：放在户外或埋进土里很多年不坏。比如做时间胶囊。
  23. 能让生物附着：苔藓、昆虫能在砖上生长、安家。比如在砖面培养青苔。
  24. 象征意义：砖代表踏实、一点一点积累。比如婚礼上新人一起捧一块砖，寓意一起把家撑起来。
第一步，拆分条目。把最终答案按行拆成条目，空行和不是用法的行（比如标题、说明）跳过，一行里写了几条用法的拆开算。给每一条编上号，并照抄它的原文。
第二步，找出常规用法。逐条判断是不是常规用法。是常规用法的条目，标「0 分，常规用法：砖本来的建筑用途」或「0 分，常规用法：第 N 种」，第三步跳过它们。
第三步，归类。只看第二步剩下的条目，从上往下逐条判断它直接用到的是砖的哪一个性质：这个性质在前面剩下的条目里还没有出现过，就新建一个类别，标「+1，新类别：性质名」；前面剩下的条目里已经有用到这个性质的，就标「−1，与第 N 条同类：性质名」，N 填最先用到这个性质的那一条。
第四步，算净得分。净得分 = 标 +1 的条数 − 标 −1 的条数，把算式写出来。
第五步，折算清单得分。清单得分 = 净得分 × 6，最高 60 分。净得分是 0 或负数的，清单得分记 0。把算式写出来。
【过程得分（满分 40 分）】
先数清楚这条消息之前我一共发了几条消息，写出总条数。过程得分只看我在这些消息里说过什么、做过什么，不看最后的清单好不好。
对照下面两项，每项从三档里判一档。判 10 分或 20 分的，要拿我的消息作证据，写明是我的第几条消息：我说的话照抄原话；我自己发过一版删改过的清单的，和前一版对照，写出我删掉、合并或换掉了哪几条，不用我明说。拿不出证据的，那一项判 0 分。
1. 怎么推着你想（满分 20 分）
- 20 分：符合下面两种情况之一。一是我把做题拆成了两步以上，分几次发给你，后一次用上了你前一次给的结果，比如先让你列出砖的各种性质，再按性质逐个想用法，再让你查漏补缺；二是我给过两个以上题目原文里没有的具体角度或限制，在同一条消息里给的也算，比如「从砖能吸水想」「不要再出和重量有关的」。
- 10 分：我给过一个题目原文里没有的具体角度或限制；或者我拆过步骤，但后一次没用上你前一次给的结果。
- 0 分：上面两档都不符合，比如我只是把题目发给你，或者只说过「再来一些」「更有创意一点」这类话。
这里的角度或限制，指对内容往哪个方向想的要求；「每条不超过 10 个字」「再来 20 条」这类对格式、数量的要求不算。
2. 怎么筛选清单（满分 20 分）
- 20 分：符合下面三种情况之一。一是我至少一次点名了清单里具体的某一条，说清了它的问题在哪（比如和第几条重复、太常规），并说了要怎么处理（删掉、只留一条、换掉或改成什么）；或者具体说出要加什么，并说明它和现有的不重复。比如「删掉第 3 条，它和第 1 条都是靠砖的重量压东西」「第 7 条当镇纸太常规，换一条用到砖能吸水的」「加一条拿砖磨刀，它用到的表面粗糙前面还没有」。二是我给过一段完整的筛选指令，说清了怎么逐条判断哪些重复、哪些常规，删掉以后补什么，比如「每条标出靠的是砖的哪种性质，同一种性质只留一条，常规用法删掉，没用到的性质各补一条」。三是我自己删掉、合并、换掉过清单里具体的条目。
- 10 分：我要求过你删掉、合并或换掉条目，但只给了笼统的说法，没有点名具体是哪一条、问题在哪，比如「删掉重复的和常规的」「去掉不好的」「再精简一下」。
- 0 分：上面两档都不符合。只说「不好，改一下」这类没说要删改什么的话、只让你增加条目、只改了错字或说法的，都算这一档。
最后算总分：总分 = 清单得分 + 过程得分，把算式写出来。

【输出格式】
先按评分步骤写出完整的打分过程，再按下面的格式写出结尾的两行：
总分：（填总分）/ 100
下次可以多做的一件事：（一两句话）
括号里写的是要填的内容，填的时候去掉括号。第二行写一件下次能让总分更高的事：从这次丢分的地方挑一处：被判成常规用法或同类重复的条目、用到的性质不够多，或者过程得分没拿满的那一项。说明在这次对话的哪一步，我本来可以对你说什么。总分已经是 100 分的，第二行冒号后面写「这次已经拿到满分」。